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admin 2019-11-07 阅读:182

转载请注明上海市教委政务微信“上海教育”

跟着信息技能迅猛展开和运用遍及,教育信息化跨入从“突变”到“突变”的要害阶段。为加速对接习惯数字年代的人才培育和教育展开需求,推动大规模对症下药和服务学生特性学习,支撑教育改造和立异,上海市教育委员会以“上海市教育信息化运用标杆校园创立”为抓手和关键,活跃探究实践,深化推动信息技能与教育教育交融,以数据驱动大规模对症下药,构建教育信息化运用新生态。

上海教育电视台报导:教育信息化,助推学生最合适教育

2018年上海根底教育信息化蓝皮书发布暨论坛现场

探究信息年代的未来校园

创立上海市教育信息化运用标杆校园是为了遵从全国教育大会精力和上海市教育大会精力,进一步深化上海教育归纳改造,全面执行教育部和上海市教育信息化2.0举动计划的有关要求,探究信息年代布景下面向未来的新式校园改造试点,加速完结上海教育现代化的举动和探究。

2018年9月,上海教育信息化世界视界与立异展开专题研修班赴美调查学习

2018年4月,教育部针对教育信息化运用提出了“培育千所标杆校园”引领举动。到2022年,分批安排遴选100所高等校园、300所职业校园、1000所根底教育校园和必定数量的举行持续教育的校园展开演示,探究在信息化条件下完结差异化教育、特性化学习、精细化办理、智能化服务的典型途径。2018年10月,市教委提出了“数字校园和标杆校园创立工程”,全面推动数字校园建造,培育面向未来的新年代教育信息化运用标杆校园。

2018年9月,上海教育信息化世界视界与立异展开专题研修班赴美调查学习

在这样的展开布景下,上海市教育信息化运用标杆校园创立作业应运而生,该项工程作为上海市教育信息化2.0举动计划的重要组成部分,从策划立项伊始坚持育人为本、整校推动、数据驱动、常态展开、点面结合的作业准则,以构建服务学生特性化展开、具有先进教育理念和现代化办理系统的新式校园为作业方针。

创立信息化运用标杆校园的四个阶段

2018年10月,市教委正式发动安排申报作业,经过各区初评、引荐,全市各级各类校园总计146所校园进行了申报。2019年5月起,市教委分两批发布了54所(榜首批21所、第二批33所)上海市教育信息化运用标杆培育校名单。为保证标杆校园创立作业的高质量展开,上海市教育信息化运用标杆校园创立作业分为评定遴选、创立培育、展开点评和演示引领四个阶段。

教育信息化标杆校园创立专家组进行到校评定

评定遴选阶段:市教委组建了掩盖校园办理、教育教育、教育技能、项目办理和财务办理等范畴近50人的顶尖专家团队,并于2019年1月至4月期间采纳案牍评定和到校评定相结合的办法对申报校园进行了评定。坚持“公平公平、促进展开、同区同类型遴选最优”的准则,严厉依照教育信息化2.0举动计划中“一个中心三个改变”的要求,以育人为本、整校推动、常态运用、减负增效、绿色展开等10项维度为调查点,环绕校园创立的根底和准备作业、办学理念和改造思路、打破立异与特征展开等方面,与校园校长、中心建造团队和区域分管领导进行了充沛的对话与沟通,对每所校园的标杆校园创立计划进行了深化的证明。经过计划文本评定、听取校园陈说、现场互动沟通和校园实地调查等系列环节,终究从各区初评引荐的146所校园中遴选出54所校园作为教育信息化运用标杆培育校。

创立培育阶段:从参加校园的实践动身,市、区活跃调集教育系统、社会专业组织和优质企业等各方力气,辅导参加校园拟定为期3年的教育信息化运用标杆培育校展开计划,供给经费保证和方针支撑,推动校园的全体改造与探究,发挥广阔教师参加创立作业的活跃性和自动性,在完结国家规定建造方针的根底上,全面展开信息技能支撑下的教育系统、教育内容、教育方法、教育办法、教育点评等方面的实践与立异。

展开点评阶段:在区、校培育的根底上,市教委、区教育局联合安排展开教育信息化运用标杆校园创立的全面展开性点评。对创立展开计划合理、根底杰出的校园,将给予师资培育、资源建造等方面的方针支撑,活跃调集教育范畴、信息技能范畴的优质资源,进一步推动标杆培育校展开全面建造,推动标杆培育校在办理优化、教育改造、课程建造等特征展开方向进行深度的运用与研讨,构成信息技能支撑下的新式校园办理系统、教育形式和家校协作机制,促进师生信息本质、校园办理水平的全体进步。

上海市教育信息化2.0专家组聘任现场

演示引领阶段:在标杆校园培育的根底上,进行标杆校园创立作业检验和授牌,并对先进经验和改造成效进行宣扬推行。从根底环境、办理机制、师资培育、资源建造、教育运用、学习点评、社会协作等方面进行提炼总结,构成有必定普适性、可仿制推行的新式校园创立展开战略和途径,引领全市同类校园的建造与探究,为区域现代化教育办理系统的构建与展开供给新思路与新形式。

标杆校园创立引领教育信息化展开

市教委发布的54所上海市教育信息化运用标杆培育校,在3年的创立周期内,将充沛发挥创立主体职责,统筹办理团队、专任教师、技能人员等构成合力,活跃、有序地推动并执行创立作业。上海市教育信息化运用标杆校园创立将从以下几个方面引领上海教育信息化展开。

育人为本 安身教育规则加强信息化建造

遵从教育展开规则,以立德树人为底子任务,以“有利于学生身心健康成长”为施行新的信息化运用底子准则。充沛利用信息技能的优势,将教育信息化作业聚集于“人”的全面、调和、特性和杰出展开,将信息技能融入教育办理、教书育人、学前托育全过程,构建合适“人”的特性展开、终身展开的学习环境,促进学生的全面展开,协助学生效果人生价值。例如:黄浦区卢湾一中心小学探究信息技能与讲堂教育的深度交融,以“数据解读、精准剖析、举动优化、特性点评”为方针,研发了以“云讲堂”为主题的“云课桌”“云手表”“云厨房”“云随行”“彩云图书馆”等“云”系列教育东西和学习资源,大力营建“随时随地随需”的学习环境,进步了教与学的质量与效益,并以此带动教与学的办法及学生点评办法等相关要素改造。

云课桌在黄浦区卢湾一中心数学课上的运用

黄浦区卢湾一中心体育课上,孩子们用上了“云手表”,充沛了解学生的身体机能合理规划运动计划

黄浦区卢湾一中心培育孩子劳作技能的“云厨房”

重视实践 激起爱好助力自主学习

以面向师生的特性化和多样化服务为理念,以物联网、云核算、大数据、人工智能等信息技能为支撑,以推动校园的全体改造与立异展开为方针,拟定校园全体展开规划,创立智能学习空间,供给数字化学习支撑服务,为学生供给特性、优质、多样的学习体会环境,促进学生自动学习。比方:上海中学具有厚实的教育信息化作业根底,环境建造、教育办理等方面现已取得了必定的效果,校园的科创类实验室经过多年的展开、迭代,丰厚的课程建造,杰出的体会性、交互性、操作性,寓教于乐的学生活动及较高的参加度为学生供给了多样化的学习环境。

在智能驾驭场上,同济大学榜首隶属中学老师和同学们在一起讨论智能小车的设计计划

数据驱动 助推大规模对症下药

对接市、区两级教育数据中心,构建一体化校园教育信息办理系统,完结各类渠道间的数据融通,树立数据安全办理制度,实时安全地办理和运用数据。树立特性化的学生数字画像,以开掘潜质、激起爱好为根底,展开根据大数据的大规模特性化学习支撑和教育辅导,促进学生归纳本质多元点评系统的展开。又如:上海信息技能校园堆集学生学习大数据,经过人才培育大数据剖析渠道,引进“人工智能”和大数据科学剖析技能,研讨开发学生画像、招生剖析模型、学业猜测预警模型、作业匹配模型等大数据模型,经过对人才培育全要素画像,支撑差异化教育、特性化培育,完结从模板化教育到特性化教育、从形象办理到定量办理、从被迫响应到自动介入、从开环办理到闭环办理的立异和改造。

上理工附小的翻转讲堂自习惯学习

上理工附小体育课上智能手环实时监控心率

常态展开 探究信息年代教育办理

安身校园本身办学理念、文明沉淀、区域特征、师生特征以及办学资源等要素,树立信息技能深度融入教育教育全过程的常态展开机制,构成具有各校特征的可持续展开形式,使校园展开融入教育改造和信息技能立异运用的展开过程中。复旦大学以前期信息化建造根底为依托,从制定“一站式”服务总体规划计划开端着手,在根底设施方面树立了面向服务的云核算渠道,在数据根底方面构建了层次化的数据服务系统,在用户服务方面创立了信息化“一站式”服务形式,建成网上就事服务大厅(eHall),并以此强化了对教育教育改造的信息化支撑,在校园机关功能改变、教育教育归纳改造中发挥出不行代替的效果,探究和实践了“互联网+”年代的教育办理。

复旦大学教育信息化新运用效果

激起爱好为学生建特性化数字画像

上海市教育信息化运用标杆校园创立是以国家和上海市中长期教育改造和展开规划纲要为辅导,全面遵从党和国家的教育方针,以“为每个学生供给最合适的教育”为方针,以立德树人为底子,以激起爱好、开掘潜质为途径,以数据驱动大规模对症下药为指引,安身于信息年代人才培育需求,探究面向未来的新年代教育信息化运用标杆校园建造、办理、运转形式,逐步构成与上海建造杰出的全球城市相习惯的现代化教育办理系统,加速推动上海教育现代化进程,办妥人民满意的教育。为此,上海市教育信息化也希望能经过此次创立作业,真实完结为每个学生发明最合适的教育。跟着标杆校园创立作业的深化推动,也为我们展开了一幅未来校园教育的夸姣画卷。

上海市教育信息化运用标杆校园创立以“开掘学生潜质、激起学生爱好、辅导学生学习、效果学生价值”为根本方针,建成一批服务学生特性化展开、具有先进教育理念和现代化办理系统的新式校园,进一步促进教育信息化从技能驱意向育人为本改变,从碎片化建造向系统推动改变,从脉冲式运用向常态化运用改变。这些标杆校园将探究新年代校园教育的展开途径和有用战略,推动各级各类校园立异展开,推动现代化教育办理系统建构构成,然后全面进步人才培育质量;持续探究一体化校园教育信息办理系统,完结各类渠道间的数据融通,树立数据安全办理制度,实时安全地办理和运用数据。一起树立特性化的学生数字画像,以开掘潜质、激起爱好为根底,展开根据大数据的大规模特性化学习支撑和教育辅导,促进学生归纳本质多元点评系统的展开;校园还将探究新年代校园教育的展开途径和有用战略,推动各级各类校园立异展开,推动现代化教育办理系统建构,构成可仿制、可同享的改造效果,进步上海校园现代化、信息化的全体水平;探究全面感知、随同式物联网根底上的全息数据驱动大规模对症下药,探究“人工智能+教育”运用,推动智能教育帮手、智能评测、常识图谱与自习惯学习等运用场景,为每个学生供给最合适的教育。

上海要尽力当好全国教育改造探路者,尽力办出与城市展开战略定位相匹配、与人的全面展开需求相符合、与信息革新大趋势相习惯、与现代化教育制度系统相习惯的一流教育。教育信息化赋能教育现代化,上海市教育信息化运用标杆校园创立将进一步遵从全国教育大会精力,进一步深化上海教育归纳改造,全面执行教育部和上海市教育信息化2.0举动计划的有关要求,探究信息年代布景下面向未来的新式校园改造试点,并加速完结上海教育现代化,为教育信息化改造教育、完结大规模对症下药供给全国抢先的实践事例。

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修改:季昕